各學院（部門）：

為推動學校教育教學改革，做好下一屆教學成果獎申報儲備工作，提升獲獎競爭力，根據學校黨委會精神，經研究決定啟動教學成果獎培育工作?，F將有關事項通知如下：

一、培育目標

此次教學成果獎培育項目選題申報旨在為2025年湖南省教學成果獎、2026年國家級教學成果獎做好培育工作。各學院（部門）應結合當前高等教育與基礎教育改革熱點，深入挖掘學校在教育教學中的特色與優勢，遴選部分基礎扎實、特色鮮明、示范性強的成果，統籌資源、深度挖掘現有成果、潛在成果并進行融合，組建結構合理的項目團隊，凝練成果“亮點”，補齊成果“短板”，強化宣傳推介，全面提升成果的影響力和成果獲獎的競爭力，形成一批標志性、高水平的教育教學改革實踐成果。

   二、項目選題

    本次教學成果獎培育包括高等教育和基礎教育兩大類別。項目選題要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以著力解決高質量教育教學體系建設過程中的重點難點熱點或教學前沿問題為目標，要注重成果的可借鑒性、可復制推廣性。選題包括但不限于以下內容：

    1.綜合類：教育思想觀念轉變、人才培養機制改革、教學管理機制改革、高校綜合改革等；依托學科和專業優勢，培養卓越型、復合型、國際化等創新人才等。

    2.專業建設類：學科專業結構優化、新工科與新文科建設、一流專業建設“雙萬計劃”等。

    3.課程建設類：一流課程建設“雙萬計劃”、課程思政、課堂革命、優質教學資源建設、課程體系優化、教學內容及教學方法改革等。

    4.實踐教學類：實踐教學模式改革、實驗教學示范中心建設、創新創業教育、校企合作產教融合育人等。

    5.質量保障類：認證與評估、各類評價體系、教學質量保障體系建設與實踐等。

    6.基礎教育類：基于新課程的教師教育研究與實踐探索、課程開發與實踐、德育教育的實效性研究與實踐探索等。

   三、選題申報指標

    本次培育項目選題申報采用“學院（部門）規劃申報+學校統籌”的思路。各學院（部門）結合各自的教學改革特色和前期基礎提出擬培育的選題。原則上，有師范專業的學院申報培育選題2項（高等教育教學成果培育選題1項、基礎教育教學成果培育選題1項），其他學院及相關部門可申報培育選題1項，鼓勵跨學科、跨專業、跨學院（部門）聯合申報。已獲得過省級教學成果獎或歷屆校級教學成果獎的，在內容基本相同或沒有特別創新的情況下不得重復申報。

   四、工作流程

1.4月3日（周一）下午5點前，以學院（部門）為單位將《選題申請表》、《申報匯總表》一式一份提交至教務處教研科319室，電子稿發送至郵箱hynujyk@163.com，逾期不予受理。

2.教務處組織校內外專家進行論證，遴選、確定重點培育選題。

五、工作要求

1.高度重視，做好頂層設計和整體規劃

根據國家、湖南省教學成果獎申報要求，成果應經過4年以上教育教學實踐檢驗（特等獎和一等獎成果）。各學院（部門）要專題研究教學成果獎培育工作，充分發揮本學院（部門）特色學科專業的基礎作用，科學制訂培育方案，明確任務，落實到人，并提供必需的物質技術等條件保障；統籌規劃相關工作，各級教學改革研究項目、質量工程項目等的申報必須與教學成果獎培育項目匹配，否則不予立項。

2.精心研究，做好項目選題論證

各學院（部門）要認真分析近兩屆國家和省級教學成果獎獲獎情況，深入宣傳、廣泛動員，在已有的相關教研科研課題等成果基礎上，擬定選題，并由各部門專家團隊進行充分論證后，確定成果培育選題。

附件：

1.衡陽師范學院教學成果獎培育項目選題申請表

2.教學成果獎培育項目選題申報匯總表

                                            教務處

                                      2023年3月15日